困難 （本日１６１日目）

　今日から一気に活動モード。午前中はMath Pilot PATでコロール小学校へ。いわゆるPAT(Palau Achievement Test)の試行テストだったのですが、私はその試験監督でコロール小学校へ行っていたのでした。私は２年生４クラスの試験監督。最初に私のカウンターパート、Hadleenがパラオ語で手順や注意点、時程を説明したのですが・・・・
　１クラス目：テスト開始時間だというのにまだ配っていない。しかも担任がクラス児童の名前をテスト用紙に書いてあげている
　２クラス目：スクラッチペーパー（計算用紙）がまだ配られていない
　３クラス目：２クラス目に同じく
　４クラス目：テストをする気配すらない。担任がPATのやり方自体理解しておらず、私が英語で子どもたちに説明。テスト用紙を担任がうまく配ることができない（虫食いのように配られていない子がちらほら）
　う～ん、微妙だなあ・・・・。いろいろ課題がありそう・・・。日本の、あのピーンと空気の張った感覚と言うのはまるでなく、子どもたちはテスト中でもしゃべりっぱなし。たまりかねてBe quiet!!!と何回か言ってしまっただいふくくららでした。

　午後。JICA Palau　事務所にて今後のことについて相談。今、だいふくくららは「現地業務費」と「『世界の笑顔のために』プログラムによる教授用算数セットの申請」と、二つの申請を同時におこなっているのですが、その二つに対して、
「で、一体算数部会としてシンガポール版算数教科書に対して何をしたいわけ？それがこの申請書からは見えてこない」
「で、誰が困っているの？困っているのは誰なの？」
「この書き方だと別に申請しなくてもいいんじゃない？と思われてしまうよ」
・・・と、もうノックアウト寸前までいろいろ言われました・・・。（注：ここでいろいろ意見を言っているのはボランティア調整員。とてもいい方です。誤解のないように☆）

　こんなこと書いたら、「こんなことでノックアウトだなんて弱いねえ」と、また調整員に言われてしまいそうですが、でも、つくづく「国際協力」も「遠くを見て活動する」ことも、できてないなあ、と、結構凹んだ私です。
　書類ひとつ書くのに一体どれだけ時間かけているのか？！でも、めげずに頑張ります。