JICA math seminar 二日目（本日２７５日目）

　マーシャル人の先生。オープンクラス（授業公開）の一コマ。

対象児童はコロニア小学校の児童。つまり、初顔合わせでの授業。manipulative materials（手で操作できる教材）を使っての授業。

　広域研修(JICA math seminar in Pohnpei 2011)２日目。今日のメインコンテンツはオープンクラス（授業公開）の実際を見ていただく、というもの。マーシャル隊員からの提案により実現となりました。担当する先生はマーシャル人、児童はポンペイの児童。慣れない中、先生も子どもたちも本当によく頑張ったと思います。英語を使った授業とは言え、マーシャルとポンペイではアクセントが違い、また学級経営のための積み上げがない中での授業、加えておそらく５０人以上の人が見学している中での授業・・・担当した先生はよくプレッシャーにつぶされなかったと、頭の下がる思いです。もし、自分だったらこの役割を引き受けたか？そう思うと本当に言葉もありません。

　授業公開後のレビューセッション（研究協議）も非常に活発な意見交換がありました。時間が足りないくらいでした。ただ、特徴的だったのは、Improvement Points（今後の課題と思われる点）のディスカッションになると、とたんにしゃべらなくなる点。「課題」は決して「批判」じゃない。これは、全体の前で伝えたかったのですが、時間も足りなかったので、後で今回の授業を担当された先生に個人的にお伝えしました。

　その他も内容いろいろ、夕食を兼ねたレセプションも盛り上がり、中身の濃い２日目でした。